In unserem Universum gibt es 1 Milliarde Mal mehr Photonen als Materieteilchen. Angesichts dieser ‚Übermacht’ drängt sich die Frage auf, ob der Physik des Lichts im Unterricht nicht ein größerer Raum zugestanden werden müsste. Oder konkreter: So wie man die Mechanik, die Elektrodynamik, die Thermodynamik und die Chemie der Materie untersucht, könnte man die Mechanik, die Elektrodynamik, die Thermodynamik und die Chemie des Lichts untersuchen.